15031,92%0,78
43,13% 0,01
50,39% 0,35
6365,76% 1,84
10292,85% 1,24
Aksaray İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi koordinasyonunda 18-19 Kasım tarihlerinde gerçekleştirilen 2204 Öğretmen Çalıştayı, TÜBİTAK 2204-A ve 2204-B proje yarışmalarına yönelik öğretmenlerin danışmanlık bilgi ve becerilerini geliştirmeyi amaçladı. Katılımcı öğretmenler, kapsamlı bir bilimsel rehberlik eğitimi aldı.
Bilimsel Süreçler Uygulamalı Olarak Anlatıldı
Çalıştay süresince öğretmenlere proje hazırlama süreci, araştırma sorusunun oluşturulması, veri toplama ve analiz yöntemleri, bilimsel etik ve proje raporu yazımı gibi temel konular uygulamalı eğitimlerle aktarıldı. Eğitimlerde teorik bilgilerin pratiğe dönüştürülmesi sağlandı.
Disiplinler Arası Örneklerle Bilgi Derinleştirildi
Katılımcılar, geçmiş yıllarda başarılı olmuş disiplinler arası projeleri inceleyerek analizler yaptı. Bu süreçte öğretmenler, danışmanlık sürecinde karşılaşabilecekleri sorunlara çözüm üretme becerilerini geliştirdi.
Atölye Çalışmaları Danışmanlık Becerilerini Güçlendirdi
Gruplar halinde gerçekleştirilen atölye çalışmaları ve yönlendirilmiş uygulamalar sayesinde öğretmenler, proje danışmanlığına dair kazanımlarını pekiştirdi. Etkileşimli oturumlarla bilgi alışverişi desteklendi.
Proje Kültürü Kurumlara Taşınacak
Eğitim sonunda öğretmenler, TÜBİTAK proje kriterlerine hakim hale gelirken, öğrencilere bilimsel rehberlik sunacak yetkinlikleri de edindi. Bu kazanımların kurumlara aktarılması ve proje kültürünün yaygınlaştırılması hedefleniyor.
Kurumsal Kapasite Artırıldı
Çalıştay, öğretmenlerin bilimsel düşünceyi okullarına taşıyabilme ve yeni projeler üretebilme kapasitesini artırdı. Katılımcılar, edindikleri deneyimlerle proje kültürünü daha geniş kitlelere ulaştırma konusunda sorumluluk üstlendiklerini ifade etti.
Bilimsel Danışmanlıkta Yeni Ufuklar Açılıyor
Aksaray İl Milli Eğitim Müdürlüğü, benzer çalıştaylarla öğretmenlerin danışmanlık alanında uzmanlaşmalarını desteklemeye devam edeceğini açıkladı. Bu eğitimlerin hem öğretmenlerin kariyer gelişimine hem de öğrencilerin bilimsel başarılarına katkı sunması hedefleniyor.
